افضل الممارسات التعليمية

نحن طلبة الماجستيرفي المعلومات الجغرافية والتهيئة

إن من أفضل الممارسات التعليمية التي مررنا بها خلال سنوات دراستنا هي:

1) التعلّم باستعمال الوسائل اليمعية البصريّة: أشرطة الفيديو

مثال ذلك ما تلقيناه في درس الأوساط الطبيعية عندما قام الأستاذ بعرض مشاهد من الواقع حول طبقات الأرض والغطاء النباتي وبعض المخاطر الناجمة عن التصحر والفياضانات

2) التعلّم بواسطة الزيارات الميدانية

مثال ذلك ما تعلّمناه فب درس التهيئة السياحية، عندما قمنا بزيارة ميدانية إلى المدينة العتيقة بصفاقس للتعرّف إلى خصائصها المعمارية ووظائفها الاقتصادية والسكانية. ما تعلّمناه خلال هذه الزيارة هو أكثر بكثير ممّا تعلّمناه في الدروس النظرية.

3) التعلّم بواسطة العروض

مثال ذلك ماتعلّمناه في درس الاستشعار عن بُعد عندما قمنا بإعداد عروض حول مواضيع مختلفة. ما تعلّمناه من هذه العروض التي أنجزها كلّ واحد بمفرده أو في نطاق فريق، كان كبيرا جدّا، بحيث مكّنه من تجاوز صعوبات المادّة واكتساب مفاهيم تُعتبر جديدة بالنسبة لإلى أغلبنا.

4) التعلّم التعاوني (الجماعي)

مثال ذلك ما مارسناه في درس تحليل المجال، عندما قسّمنا الأستاذ إلى مجموعات معتبِرا كلّ مجموعة مكتب دراسات سيقوم بحلّ مُشكل مطروح. قامت كلّ مجموعة بتحليل المشكل وحلّه ثمّ عرض كلّ مقرّلا عمل فريقه، وبعدها تمّ تقييم أعمال الفرق. كان درسا شيّقا، مفيدا ومُمتعا.

سارة الشرفي

علي لنقر

سيّدة ضيف الّله

درّة التونسي

فوزي عبدلّي

سناء عكاشة

بلال الصّالحي

يوسف ميساوي

عبد السلام فريضي

مروان حمدي

طاهر ضيف الّله

قيس بن علي